“這次社會實踐活動為我們青年學(xué)子提供了一個深入了解家鄉(xiāng)的重要平臺，讓我們感受到了家鄉(xiāng)日新月異的變化，同時也增強了大家的實踐能力，激發(fā)了我們?yōu)榧亦l(xiāng)發(fā)展獻策出力的決心?！毕嫣洞髮W(xué)博士研究生王龍在永州市2024年“智匯瀟湘·鴻雁之約”暑假社會實踐活動結(jié)束之際說道。

近年來，永州深入實施人才強市戰(zhàn)略，不斷深化人才發(fā)展體制機制改革，積極打造求賢若渴、近悅遠來的人才生態(tài)，以“智匯瀟湘·鴻雁之約”大學(xué)生返鄉(xiāng)社會實踐活動為契機，持續(xù)優(yōu)化實踐模式、拓展實踐內(nèi)容，全力打造永州籍學(xué)子了解家鄉(xiāng)、推介家鄉(xiāng)、服務(wù)家鄉(xiāng)的長效平臺，吸引了萬余名高校學(xué)子來永、回永，為全市經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供了強大的人才支撐。

實地參觀考察

感受發(fā)展動能

“公司的研究很前沿，為永州市繪制出智慧醫(yī)療的美好藍圖，我也希望能夠有機會回到家鄉(xiāng)，運用自己的專業(yè)所長，為家鄉(xiāng)的發(fā)展做貢獻?！敝心洗髮W(xué)藥理學(xué)專業(yè)的在讀碩士研究生賀若輝，今年7月參加了市委組織部聯(lián)合市衛(wèi)健委開展的“智匯瀟湘·湖湘學(xué)子永州行”活動，同來自中南大學(xué)、南華大學(xué)等高校的23名湖湘醫(yī)學(xué)生一起，先后參觀考察了永州市中心醫(yī)院、中科腦健康與智慧醫(yī)療研究院和零陵區(qū)生物醫(yī)藥企業(yè)，了解我市醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況。

為搭建高校學(xué)子回鄉(xiāng)交流平臺，冷水灘區(qū)、新田縣等多個縣區(qū)還組織開展“入企探崗”系列活動，邀請100余名大學(xué)生到企業(yè)沉浸式體驗實踐工作崗位。參觀考察過程中，各部門詳細(xì)介紹了永州市人才政策和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持措施，不僅為企業(yè)與高校學(xué)子搭建了一個良好的交流平臺，也讓高校學(xué)子更深切地感受到家鄉(xiāng)高質(zhì)量發(fā)展的澎湃動能，增強了回永就業(yè)創(chuàng)業(yè)的信心和決心。三年來全市累計開展“高校學(xué)子永州行”系列活動40余場，集聚引進各類急需緊缺專業(yè)人才4100余名，有效推動了校友回永、永智回歸。

參與基層治理

錘煉實踐能力

“在擔(dān)任寧遠縣清水橋鎮(zhèn)團委兼職副書記的暑假時光里，我有幸深入基層一線，親身參與并見證團委工作的點點滴滴。這段經(jīng)歷不僅加深了我對基層工作運轉(zhuǎn)機制的理解，更是讓我在實踐中不斷成長和蛻變。”就讀于吉首大學(xué)的潘紅青同學(xué)激動地分享著自己的實踐心得。

為了引導(dǎo)青年投身基層，助力青年成長成才，永州市從青年成長需求和社會發(fā)展需求的結(jié)合點出發(fā)，積極延伸服務(wù)路徑，拓展服務(wù)渠道，聚焦青年人才培養(yǎng)常態(tài)化、制度化、規(guī)范化，組織各縣市（區(qū)）團（工）委精心選拔112名全日制在校大學(xué)生返永參加兼職鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）團（工）委副書記及政務(wù)實習(xí)，幫助和引導(dǎo)大學(xué)生提前感受基層工作氛圍，積累工作經(jīng)驗，也進一步增強了服務(wù)基層、參與家鄉(xiāng)發(fā)展建設(shè)的責(zé)任感和使命感。

開展志愿服務(wù)

助力鄉(xiāng)村振興

為助力鄉(xiāng)村振興，全市各地圍繞留守兒童關(guān)愛、教育、基層社會治理等方面，開展了一系列豐富多彩的志愿服務(wù)活動。通過開展文旅青年推介官活動，招募464名返鄉(xiāng)大學(xué)生擔(dān)任文旅青年推介官，聚焦當(dāng)?shù)靥厣包c、民宿、小吃、特產(chǎn)等進行推介，為文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入新的活力，助推永州文旅出圈出彩，“永州文旅青年推介官”主題實踐共產(chǎn)出新媒體作品197個，全平臺播放量超500萬。在“七彩假期·情暖童心”活動中，364名高校學(xué)子深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層，為留守兒童提供愛國主義教育、科技普及、防溺水和防性侵等課程及趣味知識講座，累計志愿服務(wù)11000余人次?！叭锣l(xiāng)”系列活動則邀請高校師生團隊來永助力鄉(xiāng)村振興，中國美術(shù)學(xué)院連續(xù)多年組建服務(wù)團隊，赴大元社文化藝術(shù)交流中心開展志愿下鄉(xiāng)活動，以獨具特色的社會美育課程吸引了眾多留守兒童參加，同時還積極推動合作共建“鄉(xiāng)土學(xué)院”，形成了校地多元互動的長效機制。

“這次參與支教活動，對我來說是一次心靈的洗禮與成長的飛躍。這段經(jīng)歷不僅讓我對鄉(xiāng)村教育有了更深入地了解，也讓我在教育實踐中收獲了寶貴的人生經(jīng)驗和感悟?！逼铌柺械姆盍蓟墼凇捌卟始倨凇で榕摹敝驹阜?wù)活動結(jié)束時興奮地說。

這個暑假，通過一場如火如荼的青春實踐之旅，讓高校大學(xué)生與家鄉(xiāng)實現(xiàn)了“雙向奔赴”，學(xué)子們用腳步丈量瀟湘大地，用汗水詮釋青春華章，在實踐中增長才干、練就本領(lǐng)、厚植情懷，必將為建設(shè)現(xiàn)代化新永州集聚更磅礴的青春力量。