“把專家請到葡萄園里上課，讓我們開拓了視野，提升了技能，對搞好葡萄產(chǎn)業(yè)更有信心了！”在眉山村的葡萄種植示范基地，剛剛聽完現(xiàn)場授課的葡萄種植戶們對培訓效果贊不絕口。盛夏六月，婁底市委組織部送訓下鄉(xiāng)第一課選擇以葡萄種植技術培訓為主題，在“錦繡嵋山”葡萄品牌產(chǎn)地——冷水江市鐸山鎮(zhèn)眉山村開講，湖南農(nóng)業(yè)大學科技特派員徐豐博士通過“課堂教學+田間教學”的方式，為全市70余名葡萄種植大戶答疑解難、傳經(jīng)送寶。

這是婁底探索農(nóng)村黨員教育培訓新路徑的一次成功實踐。為有效整合農(nóng)業(yè)科技人才資源，進一步加強農(nóng)村實用人才隊伍教育培訓工作，今年來，婁底市委組織部創(chuàng)新拓展“田間課堂”暨送訓下鄉(xiāng)活動，著力幫助解決基層產(chǎn)業(yè)發(fā)展難題，凝聚推動鄉(xiāng)村振興動力。

創(chuàng)新培訓平臺

將課堂開在田間

通過邀請農(nóng)業(yè)技術專家走進基層一線、走入鄉(xiāng)村田野，打破傳統(tǒng)的將農(nóng)村基層黨員群眾“請過來”開展集中示范培訓的形式，變“室內(nèi)”為“田間”，最大程度縮短“田間課堂”到“田間地頭”的距離，讓廣大農(nóng)村黨員群眾在“家門口”就能參與學習培訓，提升實用技能。變傳統(tǒng)灌輸式教學為問答交流式的實踐教學，參訓學員結合授課內(nèi)容和日常生產(chǎn)實踐，向專家教授提問請教，專家教授深入田間地頭“把脈問診”，認真開具“處方”，讓參訓學員“在訓中學、在學中問、在問中懂”。此次培訓課堂上，葡萄種植戶們普遍反映連綿的雨天讓葡萄坐果后出現(xiàn)腐爛壞果的現(xiàn)象，在“一問一答”的互動交流中，徐博士用現(xiàn)場生動的方法演示讓大家對避雨栽培技術有了直觀的認識，又用通俗易懂的語言讓大家對葡萄種植期間如何防害防災有了更詳細的了解。

優(yōu)選培訓內(nèi)容

將妙招寫進“教案”

立足各地產(chǎn)業(yè)特色，聚焦鄉(xiāng)村振興和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展需要，按照“基層黨員群眾點單-縣市區(qū)接單-市級派單”模式，因地制宜科學化制定培訓計劃。如針對新化縣石沖口鎮(zhèn)黃精產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，計劃于今年10月第二季黃精種植期間以“送訓下鄉(xiāng)”活動為載體，為本地黃精種植戶搭建技能學習平臺，提供專家技術指導。堅持以“干什么，學什么；缺什么，補什么；差什么，練什么”為原則，根據(jù)每期不同的培訓主題，在訓前廣泛征集產(chǎn)業(yè)帶頭人、種植戶代表具體培訓需求，為專家授課提供參考，實現(xiàn)精準培訓。本期活動前，各縣市區(qū)共征集有關葡萄種植的問題需求近30條，整理歸納為選品、病蟲害防治、土肥水管理、實用技術、銷售儲存深加工等五大類別，讓培訓活動從“專家講什么，學員聽什么”向“學員想什么，專家就講什么”轉變，有效提高培訓針對性。

擴大培訓效應

將成績寫在鄉(xiāng)村

為解決培訓班次和現(xiàn)場參訓學員有限的問題，利用遠程指導、鞏固培訓、“傳幫帶”等方式，進一步延伸培訓效應鏈。每期活動向參訓學員提供授課專家聯(lián)系方式，充分發(fā)揮專家人才對產(chǎn)業(yè)發(fā)展不同時期問題和困難的精準把脈，讓技術指導持續(xù)在線。有效利用本地科技專家服務團等優(yōu)質資源，在縣市區(qū)定期舉辦實用技術培訓班，擴大參訓群體，持續(xù)鞏固培訓效果。如省委組織部“田間課堂”走進漣源市安平鎮(zhèn)活動后，漣源市柑桔辦先后組織3次大規(guī)模培訓，培訓學員1000余人，有效解決了柑桔種植的一些技術難題，推動當?shù)馗探郛a(chǎn)業(yè)效益普遍提升10%。以“鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校”、“一月一課一片一實踐”主題黨日活動為載體，為參訓學員搭建回鄉(xiāng)宣講、實踐指導的“傳幫帶”平臺，讓每名參訓學員既做好學生，又當好老師，將培訓所學知識技能傳授給身邊更多種植戶，帶動產(chǎn)業(yè)增效和群眾增收。