今年以來，株洲市石峰區(qū)委編辦堅持教育優(yōu)先發(fā)展理念，積極主動謀劃，盤活用好教育事業(yè)機構(gòu)編制資源，嚴(yán)控總量、挖潛創(chuàng)新、激發(fā)教師隊伍活力，努力為全區(qū)教育工作高質(zhì)量發(fā)展提供有力機構(gòu)編制保障。

盤活編制資源，滿足教育發(fā)展需要。一是科學(xué)配置編制。按照師生比符合編制標(biāo)準(zhǔn)、總量滿足教育發(fā)展需求的原則，區(qū)委編辦負(fù)責(zé)對全區(qū)教職工編制統(tǒng)籌管總，在確保總編制不超的情況下，將編制分配自主權(quán)最大限度地交給區(qū)教育局，由區(qū)教育局根據(jù)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整、學(xué)校班額設(shè)置、生源分布和教職工編制配備標(biāo)準(zhǔn)，提出編制分配方案，實行調(diào)控管理。二是做好空編補員。注重年輕、高層次優(yōu)秀教師的補充和儲備，根據(jù)緊缺學(xué)科教師不足及新課程設(shè)置的需要，近兩年來通過公開招聘、公開選調(diào)等方式共補充教師203人，極大地優(yōu)化了教師年齡結(jié)構(gòu)。三是規(guī)范編制管理。制定出臺《石峰區(qū)公辦中小學(xué)教職工編制周轉(zhuǎn)池管理辦法（試行）》《進一步加強教師隊伍管理的實施意見》等文件，嚴(yán)格規(guī)范公辦中小學(xué)教職工編制管理，杜絕機關(guān)事業(yè)單位和民辦學(xué)校抽調(diào)借用教職工等問題，保障教育事業(yè)發(fā)展。

注重內(nèi)部挖潛，提升編制使用效益。為更好發(fā)揮教育編制人員使用效益，注重內(nèi)部挖潛，探索出“走教”“集團化辦學(xué)”等模式。一方面，鼓勵采取“區(qū)管校用”的辦法，打破崗位資源校際壁壘，英、音、體、美、計算機等小科目學(xué)科教師跨校區(qū)兼課、跨學(xué)段任教、跨教學(xué)點送教，變“學(xué)校人”為“系統(tǒng)人”。另一方面，盤活教育資源，組建九方小學(xué)、九方雪峰學(xué)校等教育集團，為“集團化辦學(xué)”提供專項經(jīng)費支持。打通學(xué)段壁壘，整合學(xué)段資源，加強校長教師交流輪崗、考核獎懲，建立資源共享、管理共擔(dān)、教學(xué)互動、師資互助的合作辦學(xué)機制。

創(chuàng)新管理機制，激發(fā)教師隊伍活力。根據(jù)按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用的原則，面向全區(qū)公辦中小學(xué)在編在崗教師開展校級管理干部競聘和教育局機關(guān)下屬事業(yè)單位選拔人才競聘上崗，通過報名、現(xiàn)場競聘、紀(jì)檢組全程監(jiān)督，62名校級管理干部實施競聘上崗，局機關(guān)下屬事業(yè)單位選拔人才5人。全面開展教師交流輪崗，交流人數(shù)達169人，推動人員編制在城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學(xué)校與學(xué)段之間動態(tài)調(diào)整，合理配置。加強督導(dǎo)隊伍建設(shè)，開展責(zé)任督學(xué)競聘演講，建立督導(dǎo)隊伍能上能下機制，進一步增強了教師隊伍活力，激發(fā)校級管理干部及全體教職工干事創(chuàng)業(yè)熱情。