湖南日報全媒體記者王文
黨的二十大報告提出，“堅持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平?！秉h的二十大宣講員、長沙市芙蓉區(qū)黨代表、修業(yè)學(xué)校校長陳風(fēng)華表示，修業(yè)學(xué)校作為毛澤東創(chuàng)辦《湘江評論》的紅色基地學(xué)校，立足校史文化培根鑄魂，以踏實奮進(jìn)之姿，全力推進(jìn)基礎(chǔ)教育全面育人高質(zhì)量發(fā)展。
深挖紅色校史“修德”
修業(yè)學(xué)校坐落于長沙市芙蓉區(qū)馬王街，有120年辦學(xué)歷史，是長沙市“年齡最大”的小學(xué)，也是國內(nèi)屈指可數(shù)的具有深厚紅色底蘊(yùn)和革命傳統(tǒng)的小學(xué)。
走入校門，《湘江評論》創(chuàng)刊號大型主題雕塑在陽光照耀下格外搶眼?！断娼u論》編寫舊址就在學(xué)校的簡易樓下。“青年毛澤東白天在學(xué)校教書，晚上在宿舍撰稿、修改，于1919年7月14日出版了第一期《湘江評論》。”修業(yè)學(xué)校小小講解員、六乙班學(xué)生羅笑寒，落落大方地站在舊址的小屋里，為參觀者介紹這段歷史。
修業(yè)學(xué)校每一個學(xué)子耳濡目染紅色校史，心中有說不完的紅色故事——革命先驅(qū)黃興在此成立華興會，教育家、革命家徐特立在此“斷指血書”，一代偉人毛澤東創(chuàng)刊并主編《湘江評論》，周世釗、歐陽梅生等革命家先后在此執(zhí)教，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人王首道及革命烈士毛澤覃、《義勇軍進(jìn)行曲》詞作者田漢、少年英烈歐陽立安等，曾在這里接受過基礎(chǔ)教育啟蒙。
如何讓紅色基因在孩子們心里生根？學(xué)校依托校史文化，開發(fā)實施“校史拾貝”“晨曦舞臺”“百舸體驗營”“紅色大講堂”“紅色版畫”“紅色書法”“紅色戲劇”等紅色校本課程，厚植紅色信仰，激勵孩子們從小樹立遠(yuǎn)大理想，引領(lǐng)他們健康成長。
記者走訪校園看到，毛澤東編寫《湘江評論》舊址、校史館、修德園修整一新，徜徉在《湘江評論》雕塑園、修業(yè)亭、黨建園、黨建文化長廊、校史館，校園成為接受紅色教育的最好場所?！皵嘀秆獣薄w國華僑劉庭懷老師回校建體操房等故事，讓孩子們的愛國情懷內(nèi)化于心；而輻射到校外紅色基地的“百舸體驗營”活動，將學(xué)校“小課堂”延伸至社會“大課堂”。
“育人的根本在于立德，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，是紅色基地學(xué)校的使命與擔(dān)當(dāng)。育樹先育根，育人先鑄魂，修業(yè)學(xué)校紅色校本課程為‘鑄魂’而生，因‘育人’而綻放?！标愶L(fēng)華說。
堅持“五育”并舉育人
修業(yè)學(xué)校占地5畝，僅12個班、490名學(xué)生，是一所“袖珍小學(xué)”。孩子們在這里得到全面發(fā)展，放飛理想。
學(xué)校巧妙利用每一寸空間，隱形跑道、移動籃筐、乒乓球臺……有限空間里見縫插針，最大限度滿足學(xué)生鍛煉身體需求。
65年前，歸國華僑劉庭懷在修業(yè)學(xué)?！捌铺旎摹鞭k起了女子體操隊，開創(chuàng)了一段傳奇。60多年來，學(xué)校傳承體操特色，為國家輸送60多名優(yōu)秀體操人才，累計獲得金牌60多枚。劉庭懷老師的學(xué)生李芳，1995年從長沙師范學(xué)院畢業(yè)后，一直任教于修業(yè)學(xué)校，擔(dān)任體操教練。一批批孩子加入學(xué)校體操隊，她用心對待每一位孩子，激勵他們練就本領(lǐng)。李芳說：“體操是學(xué)校的傳統(tǒng)特色項目，我們有責(zé)任一代代傳承下去?！?/p>
“晨曦舞臺”，是學(xué)校每周一升旗儀式上的“綜藝大觀”，學(xué)生自編節(jié)目輪番上演，為師生送上“修美”藝術(shù)大餐。學(xué)校還將教室改造成排練室，供學(xué)生平時排練“修體”。每年5月科技節(jié)，學(xué)校給每個孩子準(zhǔn)備“科技大禮包”，讓他們動手操作，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
勞動實踐課上，孩子們學(xué)會了做新菜式、水果拼盤等。尤其寒暑假是“修勞”黃金期，孩子們利用空閑時間，幫助父母洗碗、掃地、做家務(wù)?！半S便拉一個孩子，都會做菜?！睂W(xué)校綜合組老師張琪說，培養(yǎng)學(xué)生動手創(chuàng)造能力，是“修勞”課程重要內(nèi)容。
“70%的學(xué)生是外來務(wù)工人員子女，家庭條件并不優(yōu)越?！标愶L(fēng)華說，孩子們?nèi)娼逃龥]有缺失，學(xué)校落實全面育人理念，推行“五修”課程（即“修德”“修智”“修體”“修美”“修勞”），堅持“五育”并舉，全面培育學(xué)生。
【基層聲音】
芙蓉區(qū)修業(yè)學(xué)校校長陳風(fēng)華：
修業(yè)學(xué)校立足校史文化培根鑄魂，凝心聚力做好紅色教育的傳播者、課程建設(shè)的實踐者、學(xué)生活動的推動者，推進(jìn)基礎(chǔ)教育全面育人高質(zhì)量發(fā)展。
首先以紅色教育落實立德樹人，充分發(fā)掘?qū)W校120年厚重歷史和青年毛澤東編寫《湘江評論》舊址基地文化，通過有紅色景觀的思政教育、有校史背景的紅色大講堂，厚植學(xué)生紅色信仰，培育良好人格。其次依托“五修”課程，修煉學(xué)生德智體美勞綜合素養(yǎng)，落實全面育人方針。教育教學(xué)中以“五修”課程為統(tǒng)領(lǐng)，夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識，又突出體操特色、科技創(chuàng)新、藝術(shù)涵養(yǎng)，培養(yǎng)全面發(fā)展的新時代好少年。最后豐富紅色活動載體，通過在國旗下的“晨曦表演”、紅色校本劇活動和校內(nèi)外紅色基地聯(lián)動的“百舸體驗營”活動，拓展學(xué)生綜合素質(zhì)，培育敢擔(dān)當(dāng)、愛家國、甘于奉獻(xiàn)的品格，為中華民族偉大復(fù)興植新才、育棟梁。
【記者手記】
校不在大，鑄魂則偉
王文
走訪修業(yè)學(xué)校，記者看到了黨的二十大精神與校園紅色文化的融合，也看到了全面育人理念在基層教育中走實走深。
百年名校人才輩出，紅色底蘊(yùn)潤物無聲。一百多年來，修業(yè)學(xué)校師生秉承的“修德敬業(yè)、崇樸尚實、家國天下、使命擔(dān)當(dāng)”精神品質(zhì)，已然成為學(xué)校百年紅色文化的根基；紅色芳草蔓生，英雄群像矗立，紅色基因傳承延續(xù)，百年紅校根基穩(wěn)固，時代新人層出不窮。育人的根本在于立德，學(xué)校依托校史文化開發(fā)紅色教育校本課程，讓孩子們在小學(xué)階段就接受到優(yōu)質(zhì)的愛國主義教育，浸潤心靈，從小立大志，系好人生的第一個紐扣。漫步校園，一館一址、一處一景，成為師生學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神的好去處。
校不在大，鑄魂則偉。修業(yè)學(xué)校的教育理念和具體做法，持續(xù)堅持，發(fā)揚(yáng)光大，必將繪就更絢麗的畫卷。
