近年來(lái)，祁東縣立足實(shí)際，加強(qiáng)農(nóng)民大學(xué)生管理，以組織引領(lǐng)、用心培養(yǎng)、優(yōu)化服務(wù)為主要方式，切實(shí)把農(nóng)民大學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)成為鞏固脫貧攻堅(jiān)成果、實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的生力軍。

堅(jiān)持組織引領(lǐng)，確保培養(yǎng)有保障。“農(nóng)民大學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃”以組織部主體管理責(zé)任為核心，進(jìn)一步明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和村級(jí)黨組織的直接管理責(zé)任和幫帶責(zé)任?？h委組織部每年在招生季進(jìn)行組織動(dòng)員、新生審核、督查考核等工作，同時(shí)，開(kāi)展專項(xiàng)督查，督查內(nèi)容涵蓋學(xué)員招生情況、學(xué)費(fèi)補(bǔ)助落實(shí)情況等；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)與村（社區(qū)）黨組織書(shū)記深入村（社區(qū)）廣泛宣傳“農(nóng)民大學(xué)生”招生信息、學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼政策，采取個(gè)人自薦、組織推薦相結(jié)合的方式報(bào)名，2022年共完成農(nóng)民大學(xué)生招生計(jì)劃數(shù)?？?、本科共128人，涵蓋村級(jí)后備干部、中共黨員、鄉(xiāng)村教師、入黨積極分子、復(fù)轉(zhuǎn)軍人、農(nóng)村種養(yǎng)大戶、致富帶頭人等多種身份人員。

堅(jiān)持用心培養(yǎng)，確保培養(yǎng)有途徑。始終著力建設(shè)培養(yǎng)鍛煉農(nóng)民大學(xué)生的“陣地”和“搖籃”，加強(qiáng)農(nóng)民大學(xué)生訂單式培養(yǎng)，結(jié)合實(shí)際，缺什么學(xué)什么，并圍繞村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興等重點(diǎn)工作，通過(guò)“壓擔(dān)子”“出難題”“下任務(wù)”“教辦法”，使農(nóng)民大學(xué)生的工作能力和經(jīng)驗(yàn)在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中得到快速提升和有效歷練。在日常教學(xué)中，做好教學(xué)管理，保障學(xué)有所成。鑒于“一村一名大學(xué)生”線上教學(xué)為主的教學(xué)特點(diǎn)，縣委組織部嚴(yán)把學(xué)員入口關(guān)，積極配合衡陽(yáng)電大，做好選課補(bǔ)考、課程考試、成長(zhǎng)跟蹤、畢業(yè)審核等日常教學(xué)管理工作，切實(shí)做到教學(xué)過(guò)程有人盯、日常工作有人管，有效落實(shí)教學(xué)過(guò)程、保證教學(xué)質(zhì)量，保證招錄的學(xué)員符合招錄條件的同時(shí)，被群眾公認(rèn)、具有發(fā)展?jié)摿?，能在?jīng)濟(jì)建設(shè)、鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮帶頭、帶動(dòng)作用。

堅(jiān)持優(yōu)化服務(wù)，確保培養(yǎng)有成效。培養(yǎng)是基礎(chǔ)，使用是根本。注重“農(nóng)民大學(xué)生”在村級(jí)各項(xiàng)建設(shè)、鄉(xiāng)村社會(huì)治理等鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)任務(wù)中的參與，充分發(fā)揮他們的高學(xué)歷、高素質(zhì)優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化示范帶頭作用，使他們學(xué)有所用、才盡其用、用其所長(zhǎng)。通過(guò)不斷加強(qiáng)農(nóng)民大學(xué)生參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)公務(wù)員考錄推薦和提拔力度，有效激勵(lì)農(nóng)民大學(xué)生牢固樹(shù)立扎根基層、服務(wù)群眾、立業(yè)振興的理念，切實(shí)培養(yǎng)出一批不離鄉(xiāng)、不離土的農(nóng)村實(shí)用人才及后備干部隊(duì)伍，有效改變農(nóng)村以往缺少干事創(chuàng)業(yè)人才的窘境，進(jìn)一步提升基層組織服務(wù)群眾、引領(lǐng)致富的能力素質(zhì)，為加強(qiáng)基層組織建設(shè)、實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐。