1939年5月，毛澤東親臨延安在職干部教育動(dòng)員大會(huì)作動(dòng)員講話(huà)，強(qiáng)調(diào)：“組織了學(xué)習(xí)小組，有的已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)，而且有了相當(dāng)?shù)某煽?jī)，這是很好的。”延安時(shí)期在職干部學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)中我們黨創(chuàng)造性地推行學(xué)習(xí)小組的做法和經(jīng)驗(yàn)，于今亦有寶貴的啟示。

依類(lèi)編組，明確職責(zé)

1941年12月，中央下發(fā)《關(guān)于延安在職干部學(xué)習(xí)的決定（同時(shí)亦適用于各地）》，把在職干部重新作了精準(zhǔn)分類(lèi)。第一類(lèi)是有工作經(jīng)驗(yàn)又有較高文化水準(zhǔn)的高級(jí)及中級(jí)老干部，第二類(lèi)是有相當(dāng)工作經(jīng)驗(yàn)但文化水平很低的（甚至半文盲的）中級(jí)及下級(jí)工農(nóng)干部，第三類(lèi)是工作經(jīng)驗(yàn)不夠、但有較高文化水平的中級(jí)及下級(jí)知識(shí)分子新干部，第四類(lèi)是在學(xué)術(shù)上、技術(shù)上有較高造詣的專(zhuān)門(mén)人才（哲學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、軍事家、文藝家、科學(xué)家、教育家、技術(shù)家）。這個(gè)決定明確指出，第一類(lèi)干部一部分參加中央組織的高級(jí)學(xué)習(xí)組，其余不再在部門(mén)內(nèi)組織學(xué)習(xí)小組，可以組織研究組；第二類(lèi)干部應(yīng)組織文化補(bǔ)習(xí)班，不組織學(xué)習(xí)小組；第三類(lèi)干部應(yīng)在各部門(mén)內(nèi)組織學(xué)習(xí)小組；第四類(lèi)干部不專(zhuān)門(mén)組織學(xué)習(xí)小組，可自愿選擇參加本部門(mén)第三類(lèi)干部的學(xué)習(xí)小組。

學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)期間中央下發(fā)的一系列相關(guān)文件、指示對(duì)在職干部學(xué)習(xí)小組明確了三項(xiàng)主要職責(zé)。第一項(xiàng)職責(zé)是統(tǒng)一學(xué)習(xí)小組成員“自習(xí)為主、充分自習(xí)”的要求，規(guī)定在職干部自習(xí)“必須保證平均每日有兩小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，非因作戰(zhàn)或其他緊急事故不可耽擱”。第二項(xiàng)職責(zé)是定期組織學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)討論會(huì)（每月兩次），并要營(yíng)造好民主和諧的積極討論氛圍。第三項(xiàng)職責(zé)是鼓勵(lì)學(xué)習(xí)小組成員在自習(xí)和學(xué)習(xí)討論過(guò)程中提出疑問(wèn)和爭(zhēng)議。

中央直管，抓好關(guān)鍵

黨內(nèi)高級(jí)干部是學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)中的“關(guān)鍵少數(shù)”，高級(jí)干部學(xué)習(xí)小組是在職干部學(xué)習(xí)小組中的“關(guān)鍵少數(shù)”。為了抓好這兩個(gè)關(guān)鍵，1941年9月中央決定以學(xué)習(xí)小組的形式，選擇部分黨內(nèi)高級(jí)干部分期組織若干個(gè)跨地域跨系統(tǒng)的高級(jí)學(xué)習(xí)組，全國(guó)以三百人為限，每個(gè)學(xué)習(xí)組約為二三十人。比如中央南方局成立周恩來(lái)任組長(zhǎng)的西南高級(jí)學(xué)習(xí)組，中央軍委成立朱德任組長(zhǎng)的軍事高級(jí)學(xué)習(xí)組。這些高級(jí)學(xué)習(xí)組都由毛澤東任組長(zhǎng)、王稼祥任副組長(zhǎng)的中央學(xué)習(xí)組直接管理指導(dǎo)。

在毛澤東的高度重視下，為期半年的第一期高級(jí)學(xué)習(xí)組按計(jì)劃順利組織起來(lái)并開(kāi)展學(xué)習(xí)。從高級(jí)學(xué)習(xí)組組織條例的制定到實(shí)施，從學(xué)習(xí)材料、研究?jī)?nèi)容的選擇到學(xué)習(xí)步驟的安排，從指導(dǎo)督促各地組織高級(jí)學(xué)習(xí)組到審批組員名單、學(xué)習(xí)計(jì)劃、聽(tīng)取報(bào)告等，不論是宏觀(guān)的決策指導(dǎo)，還是具體的組織實(shí)施，毛澤東都事必躬親，悉心指導(dǎo)。

褒獎(jiǎng)模范，榜樣引領(lǐng)

1939年5月至1940年5月，中央干部教育部重點(diǎn)對(duì)延安在職干部學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了三次大的檢查，發(fā)現(xiàn)了許多制度健全、方法創(chuàng)新、學(xué)習(xí)扎實(shí)、成效顯著的模范在職干部學(xué)習(xí)小組。1940年6月，召開(kāi)延安在職干部教育周年總結(jié)大會(huì)，隆重獎(jiǎng)勵(lì)和介紹了39個(gè)各類(lèi)在職干部模范學(xué)習(xí)小組，為廣大在職干部學(xué)習(xí)小組樹(shù)立了對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)的榜樣，增強(qiáng)了爭(zhēng)建模范學(xué)習(xí)小組的工作動(dòng)力。此后，中央宣傳部又緊跟發(fā)文再次表?yè)P(yáng)了模范學(xué)習(xí)小組，并指出為提高在職干部學(xué)習(xí)質(zhì)量，在職干部學(xué)習(xí)小組應(yīng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)模范學(xué)習(xí)小組的創(chuàng)新方法，指明了對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)榜樣的落腳點(diǎn)和主要路徑。

在模范學(xué)習(xí)小組中，中央宣傳部部長(zhǎng)張聞天任組長(zhǎng)的《資本論》學(xué)習(xí)小組和中央組織部部長(zhǎng)陳云任組長(zhǎng)的中組部學(xué)習(xí)小組還受到過(guò)毛澤東的褒獎(jiǎng)，他們?cè)趧?chuàng)新方法提高學(xué)習(xí)質(zhì)量方面取得突出成效。

（摘編自中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng) 林寧/文）